Атомщиков будут готовить с помощью технологий виртуальной реальности

Коллективный класс виртуальной реальности открыли на базе Высшей инжиниринговой школы (ВИШ МИФИ). Вместе с наставником здесь одновременно могут заниматься до 20 студентов.

Класс уникален своими возможностями. Он оснащён 20 мощными компьютерами со шлемами. А в качестве программной платформы используется российское приложение. Как отметил заместитель директора ВИШ МИФИ Михаил Жабицкий, для студентов и сотрудников вуза это отличный шанс «побывать» на производстве и заглянуть в его самые недоступные места. Например, на атомной станции есть зоны, в которых людям вообще нельзя находиться – там слишком высокая температура или уровень радиации. А с виртуальным двойником, который пройдёт по смоделированным помещениям, это не будет проблемой.

– Основная направленность нашего вуза – подготовка учёных и инженеров для атомной промышленности. Класс виртуальной реальности – один из мощнейших инструментов для образования в этой сфере, – подчеркнул Михаил Георгиевич.

Шлем виртуальной реальности действительно мгновенно переносит в другой мир. В масштабе один к одному можно в режиме онлайн увидеть прототип любого промышленного здания. По нему удастся даже пройти, детально разглядеть механизмы и представить себя инженером. Вокруг всё как в жизни: приборы, помещения, мебель. Один лишь минус – нельзя ни к чему прикоснуться. Зато пульты управления помогут перемещать объекты и добавлять новые. В таком шлеме рекомендуется находиться не дольше 45 минут, или один академический час. Такое требование как раз вписывается в учебный процесс. На память невольно приходят сценки из фантастических фильмов. Впрочем, это и есть придуманный мир, который учёные сделали возможным.

– Благодаря технологиям виртуальной реальности можно как бы оживить объект. Человек лучше всего воспринимает информацию не через текст или таблицы, а зрительными образами, – поясняет заместитель начальника отдела ВИШ МИФИ Ольга Бойко. – В этом классе будут готовить инженеров для промышленного строительства и цифровых проектировщиков. Студенты могут не только загружать модели имеющихся проекты, но и создавать свои.

– Приложение позволяет создать виртуальный прототип любого реального сооружения и провести для будущих сотрудников экскурсию, инструктаж по технике безопасности и каждому показать его рабочее место. На групповых занятиях студенты могут все вместе отправиться на один объект. И уже там, внутри, видеть друг друга, работать, что-то обсуждать, – добавил генеральный директор компании-разработчика программного обеспечения Денис Захаркин. – Ещё одна цель таких проектов – повысить точность и качество строящегося объекта. Разработчик получает реальную возможность исправить недочёты, если они есть. Ведь потом, в «железе», внести коррективы будет труднее. Новый метод поможет сократить время на обучение, а также готовить персонал удалённо, в том числе объединяя специалистов из разных стран.

Анна ПОЛУНИНА.
АНО «Национальные приоритеты».