Учим стихи с ребёнком

Научиться запоминать стихи для любого ребёнка очень важно. И не только для того, чтобы хорошо подготовиться к обучению в школе, где нужно это делать довольно часто, но и потому, что поэзия способствует обогащению духовного мира ребёнка, развитию у него чувства прекрасного, а сам процесс заучивания стихотворений является хорошим методом тренировки памяти.

Конечно, не для всех малышей заучивание стихотворений является проблемой. Для некоторых даже наоборот: они молниеносно запоминают то, что им особенно нравится. Так в семьях, где родители много и часто разговаривают с ребёнком, читают, малыши уже в годик, полтора смешно цокая язычком, заканчивают строчки из стихотворения А.Барто «Я люблю свою лошадку». Но есть и дети, которым запоминать стихи сложно. Рассмотрим способы заучивания стихотворений, учитывая психологические особенности ребёнка, возраст, темперамент и даже литературные предпочтения.

• Чтобы малыш легко и хорошо запоминал рифму, нужно обязательно знакомить его с «мелодией» стихотворения, и начать стоит, как можно раньше. Когда ребёнок подрастёт, этот первый, заложенный в подсознании опыт облегчит ему и сознательный подход к процессу заучивания.
• Для того чтобы стихотворение легко училось, оно должно по содержанию соответствовать возрасту и темпераменту ребёнка.
• Шалунам лучше предлагать для запоминания стихи ритмичные, весёлые, спокойным детям – размеренные, плавные. Ребёнку главное – понять технику запоминания, а это легче делать на том материале, который «сердцу ближе». И ещё – учить стихотворения с малышом нельзя просто так, это обязательно должно быть подарком для кого-то: мамы, бабушки или, например, к приходу Деда Мороза.
• Заучивать стихотворения следует эмоционально и с выражением, такова детская природа! В противном случае оно будет лишено для ребёнка смысла.
• Прежде чем начать заучивание, взрослый, который будет учить стихотворение с ребёнком, должен сам прочитать его с выражением. Затем следует обязательно найти в тексте незнакомые или непонятные малышу слова и объяснить их.
• Многие знают, что одним людям лучше запоминается стих на слух, другим обязательно нужно несколько раз прочитать его самому, третьим необходимо ходить по комнате в ритм стихотворения, а четвёртым – напротив, нужна абсолютная неподвижность. Такие особенности присущи не только взрослым, но и детям.

Существуют разные методы заучивания стихотворений, которые ориентируются на эти различия. Можно попробовать по очереди каждый из них и увидеть, как ребёнку легче запоминать стихи, заодно можно сделать вывод о том, какой вид памяти у малыша является ведущим.

И напоследок нельзя не отметить, что хвалить малыша нужно за его старания и попытки, даже если ему далось это не с первого раза!

Подготовлено по материалам сети Интернет.