«НеАкадемиЯ» расширяет горизонты

Как педагоги Лесного делились опытом с коллегами из Челябинской области и Таймыра

С 9 по 11 февраля наш город стал центром притяжения для тех, кто двигает образование вперёд. Лесной принимал гостей – 16 ру-ководителей систем образования, директоров школ, дошкольных учреждений, специалистов и методистов органов управления образования Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района и Озёрского городского округа. Визит был продиктован стремлением педагогов погрузиться в уникальный проект «НеАкадемиЯ», который успешно реализуется в Лесном.

«Инициатива проведения учёбы исходила от гостей, и мы с радостью её поддержали. Мы верим, что наша совместная работа будет результативной и откроет новые возможности для коллег из разных уголков страны», – подчеркнул начальник управления образования Алексей Парамонов.

В течение трёх дней представители сферы образования исследовали структуру и элементы проекта. На треке «ПРО_НАСтавник» познавали принципы составления метапредметных задач, на треке «Тех-Тур» знакомились с технологией моделирования «Невидимый капкан», на треке «Корпоративная культура профессионального долголетия» проходили символдраматическую практику, которая позволила проникнуть в глубины профессионального и личностного опыта. Трек «ПРО_НЕуроки» был направлен на развитие интереса подростков к педагогической деятельности, а трек «ПРО_Признание» знакомил гостей с городским конкурсом профессионального мастерства.

Участники стажировки посетили д/с «Жемчужина», познавали инновационный формат реализации образовательной программы в д/с «Светлячок», прошли педагогическую практику в д/с «Яблонька». Культурная программа включала посещение спектакля «Мы встретимся снова» театра-студии «Арлекин» Центра детского творчества.

Стоит сказать, что проект «НеАкадемиЯ» родился в 2023 году на ежегодной конференции Росатома «Зелёная ручка» в Екатеринбурге и формировался командой руководителей управления образования, информационно-методического центра Лесного и школ города как вызов повсеместной проблеме нехватки педагогических кадров.

Центральное событие проекта – смена «НеАкадемиЯ», в ходе которой 48 учащихся 8-10 классов на неделю погружаются в мир педагогики в оздоровительно-образовательном центре «Солнышко». Параллельно с юными талантами свои знания оттачивают молодые учителя и студенты педвузов. А в прошлом году к этому движению впервые присоединились педагоги «серебряного возраста».

За три года «НеАкадемиЯ» уже принесла плоды – в Лесном стало больше педагогов до 35 лет, сформировался педагогический класс, который объединяет школьников, мечтающих о профессии учителя. Неудивительно, что успех проекта привлёк внимание работников сферы образования из других городов.

«Проблема педагогического кадрового голода существует по всей России, и Таймыр – не исключение. Перед нами стоит задача не только привлечь педагогов на полуостров, но и удержать их, выстроить системную работу так, чтобы молодые люди хотели оставаться на Крайнем Севере. На стажировку в Лесной мы приехали делегацией из двенадцати человек. Мы хотим перенять опыт коллег и найти практики, которые можно внедрить в нашем муниципалитете», – отметила руководитель информационного методического центра Дудинки Наталья Дейкун.

По итогам трёхдневной учёбы представители Челябинской области решили внедрить проект «НеАкадемиЯ» в сферу образования Озёрска через создание «директорских каникул» для привлечения управленческих кадров и их плавного погружения в образовательную среду города. По замыслу команды, управленческие кадры впоследствии привлекут кадры педагогические, а также заинтересованных профессией учителя школьников.

«Мы вдохновлены работой команды проекта «НеАкадемиЯ», восхищены жителями вашего города, людьми, с которыми познакомились во время учёбы, и готовы к продуктивной работе», – сказала заместитель начальника управления образования Озёрска Оксана Втехина.

Делегация из Таймыра придумала организовать в Долгано-Ненецком районе бесшовную систему образования путём вовлечения детских садов, школ, учреждений дополнительного образования, управления образования и межшкольного методического центра в разработку муниципальной образовательной программы с общим планом. Команда взяла на вооружение работу руководителей сферы образования Лесного с молодыми педагогами, опыт создания педкласса и проведения различных фестивалей для школьников.

Стажировка в Лесном стала мощным импульсом для развития образования в городах страны. Участники учёбы зарядились энергией, вдохновением и верой в то, что только совместными усилиями можно добиться по-настоящему значимых перемен.