Благодарный ребёнок

Все дети, тем более в раннем возрасте, испытывают физическую и психологическую потребность в заботе родителей. Подрастая, малыши начинают воспринимать это как должное. Затем приходит время, когда в награду за труды и ласку родителей их любимые крохи произносят первые слова благодарности – «спасибо» и «пожалуйста».

Умение быть благодарным – одно из самых важных и нужных в жизни. С одной стороны, это показатель интеллигентности человека, с другой – степень проявления нравственности и искренности чувств. Желание воспитать благодарного ребёнка естественно, но для воспитания благодарности как черты следует иметь в виду длительный процесс воспитания ребёнка.

Как же вырастить благодарных детей? Советы родителям:

• Всегда говорить слова благодарности громко и чётко, чтобы его слышали и получатель, и малыш (если, конечно, он находится рядом).
• Обязательно всегда благодарить ребёнка за любую помощь, даже самую незатейливую, а если малыш совсем мал, слова, такие как «спасибо», выделять интонацией. Понимание своей нужности и полезности будет способствовать формированию трудолюбия. Ребёнок должен видеть и понимать, что формулы вежливости применимы ко всем без исключения – и к взрослым, и к детям.
• Не откладывать воспитание на потом. У детей не бывает периода «он ещё маленький» или «ему ещё рано». Лучше искать другой подход, но не оставлять воспитание на вырост. Если каждый родитель приучит себя вслух говорить «спасибо» полугодовалому малышу, то это будет происходить и в 1 год, и в 8 лет.
• В раннем подростковом возрасте ребёнку важно объяснить, что чем больше он отдаёт, тем больше получает взамен. Быть жадиной – не только не красиво, но и не выгодно.
• Благодарность – процесс всегда обратный. Стоит обращать внимание ребёнка на то, что именно вызывает у людей благодарность. Уступать место в общественном транспорте пожилым людям, помогать переходить дорогу, отдавать ненужные вещи, игрушки нуждающимся в них и т.д. Воспринимая это как нечто естественное, повзрослев, дети последуют примеру родителей. Малыши, видя то, что делает других счастливыми, сами получат неописуемую радость.
• Не существует неблагодарного дошкольника, так как дети этого возраста не до конца понимают признательность в той мере, в какой это делают взрослые. Дети, примерно пяти и шести лет только начинают догадываться, что «спасибо» и «пожалуйста» больше, чем волшебные слова, которыми довольны мама и папа.
• Благодарность не должна происходить из стыда или страха наказания.
• Если ребёнок хочет больше, независимо от того, сколько у него уже есть, например, игрушки, конструкторы, следует объяснить ему, что в жизни люди не всегда получают то, что хочется, невозможность получить всё – одна из сторон жизни. Иначе у ребёнка сформируется потребительское отношение. А оно исключает всякую благодарность.
• Лучший способ научить благодарности – это оказывать помощь, не ожидая ничего взамен – такой вот парадокс! Когда ребёнка будут благодарить другие, он сам поймёт, насколько это важно и приятно.

Чувство благодарности появляется не сразу, а постепенно. Каковы будут результаты, зависит в первую очередь от атмосферы в семье, внимания и участия к проблемам ребёнка и, конечно, положительного родительского примера. Когда слова вежливости будут исходить от вашего малыша искренне и по его инициативе, можно сделать вывод, что ребенок уже благодарный и воспитанный человечек!